この記事でわかること
- 一般動詞の過去形の基本（語尾に -ed をつける）
- -ed のつけ方 4つのパターン（study→studied・like→liked など）
- 過去形でも主語が変わっても形が同じになる理由
- 否定文の作り方（didn’t ＋ 動詞の原形）
- 疑問文の語順と Did を使った答え方
一般動詞の過去形とは？
NEXELIAを作っていて気づいたんですが、「didn’t played」というミスは中1・中2問わず本当によく見ます。「過去のことを言ってるんだから過去形でしょ」という感覚は自然なんですよね。でもそこに落とし穴があります。この記事ではそのミスがなぜ起きるのか、仕組みから説明します。
一般動詞を過去形にする基本ルールは、be動詞よりシンプルです。
一般動詞の過去形は、基本、語尾に -ed をつけるだけ。
そしてもうひとつ重要なポイントがあります。
過去形は主語が誰でも形が変わらない。
現在形では「She plays」のように He / She / It のときに三単現の s が必要でした。しかし過去形では主語に関係なく全員同じ形になります。
| 現在形（主語で変わる） | 過去形（全員同じ！） |
|---|---|
| I play / He plays | I / He played yesterday |
| I study / She studies | I / She studied last night |
-ed のつけ方：4つのパターン
「-ed をつける」と一口に言っても、語尾によってつけ方が変わります。4つのパターンを整理しましょう。
① そのまま ＋ ed（8割の動詞はこれ）
最もよく使うパターンです。迷ったらまずこれを基本として考えましょう。
- play → played
- watch → watched
- visit → visited
② e で終わる動詞 → d だけ
すでに e があるので、d だけを追加します。
- like → liked
- use → used
③ 子音字 ＋ y で終わる動詞 → y を i に変えて ed
y の前が子音字（b・d・f・g など母音以外）のとき、y を i に変えてから ed をつけます。三単現の s のルール（study → studies）と全く同じ変化です。
- study → studied
- try → tried
ただし、y の前が母音字（a・e・i・o・u）のときは、そのまま ed をつけます（play → played）。
④ 短母音 ＋ 子音字で終わる一部の動詞 → 最後の文字を重ねて ed
すべての動詞に当てはまるわけではありませんが、stop や plan のような動詞は最後の文字を重ねます。出てきたときに「この動詞は重ねる」と例ごと覚えるのが効率的です。
- stop → stopped
- plan → planned
【よくあるミス①】「studyed」はNG
y で終わる動詞を過去形にするとき、そのまま ed をつけて「studyed」と書いてしまうミスが多いです。
✅ 正しい：studied（y → i に変えて ed） ❌ 間違い：studyed（y の前が子音字のときは y をそのまま残さない）
「y を i に変えるのは三単現と同じ」と覚えておくとミスが減ります。
否定文の作り方：didn’t ＋ 動詞の原形
過去形の否定文では didn’t（did not の短縮形）を使います。did not の did が過去の役割を担っているため、その後ろの動詞は必ず原形に戻します。
主語 + didn't + 動詞の原形 + 〜
例文：
- I played tennis yesterday. → I didn’t play tennis yesterday.（昨日テニスをしなかった。）
- She watched TV last night. → She didn’t watch TV last night.（彼女は昨夜テレビを見なかった。）
【よくあるミス②】「didn’t played」はNG
否定文で didn’t を使った後に、つい -ed をつけてしまう間違いがとても多いです。
✅ 正しい：didn’t play ❌ 間違い：didn’t played（didn’t のあとに過去形を重ねない）
didn’t の中にすでに「過去」の意味が入っています。後ろの動詞は過去形ではなく原形を使います。
疑問文の作り方：Did を文頭に出す
疑問文では Did を文の先頭に出します。現在形の Do / Does と同じ操作です。Did の後ろの動詞も原形を使う点に注意しましょう。
Did + 主語 + 動詞の原形 + 〜 ?例文と答え方：
- Did you play soccer yesterday?（昨日サッカーをしましたか？）
- ✅ Yes, I did. / No, I didn’t.
- Did she study last night?（彼女は昨夜勉強しましたか？）
- ✅ Yes, she did. / No, she didn’t.
Did で聞かれたら did / didn’t で答えます。「Yes, I played.」のように動詞で答えるのは NG です。
一般動詞の過去形を作る3ステップ
ステップ① 動詞の語尾を確認する → そのまま ed か、e で終わるか、子音＋y か、重ねるタイプか？
ステップ② 肯定文なら -ed 形、否定・疑問なら原形 → didn’t / Did のあとは必ず原形に戻す
ステップ③ 主語は気にしない → He / She / It でも過去形の形は変わらない（三単現の s は不要）
例題：「彼女は昨日、音楽を聴きましたか？」を英語にすると？
- ① 疑問文 → Did を文頭に
- ② 動詞は listen → 原形のまま
- ③ 主語は she だが過去形の形は変わらない
→ 正解：Did she listen to music yesterday?
まとめ
- 肯定文 → 動詞 ＋ ed（play → played）
- e で終わる → d だけ（like → liked）
- 子音＋y で終わる → ied（study → studied）
- 否定文 → didn’t ＋ 動詞の原形（「didn’t played」は NG！）
- 疑問文 → Did ＋ 主語 ＋ 動詞の原形（答えは did / didn’t）
- 主語が He / She / It でも過去形の形は変わらない（三単現の s は関係なし）
次のレッスンでは、go → went・have → had のような形が大きく変わる不規則動詞を扱います。規則動詞との違いをしっかり整理しましょう。
読んで終わりにしないで！
-ed のつけ方は4パターンありますが、「didn’t played」「studyed」のような典型的ミスは、読んだだけでは防ぎにくいです。実際に問題を解く中で手が自然に動くようになって初めて定着します。
NEXELIA は、スライドで理解してすぐ演習で定着させられる中学英語の学習サービスです。-ed の変化パターン、否定文・疑問文での原形ルールも、段階的な問題で繰り返し身につけられます。
暗記じゃなく「なぜ原形に戻るのか」という仕組みを理解するから、初めて見る動詞でも正しく過去形を作れるようになります。
